JD ist ein engagierter Outdoor-Experte mit umfassender Erfahrung in der Entwicklung, dem Management und der Evaluierung wirkungsvoller Bildungs-, Ausbildungs- und Naturschutzprogramme. Dank seiner fundierten Kenntnisse in der Naturschutzbildung hat JD nationale Initiativen geleitet, strategische Partnerschaften aufgebaut und die Programmeffektivität untersucht, um nachhaltige Ergebnisse für Mensch und Naturschutz zu erzielen. Seine Arbeit legt Wert auf datengestützte Entscheidungsfindung und integrative Öffentlichkeitsarbeit und fördert die Prinzipien von „Leave No Trace“ durch innovative Schulungen, Citizen-Science-Projekte und Kampagnen zur Einbindung der Bevölkerung.
JD verfügt über mehr als 25 Jahre Erfahrung in der Outdoor-Pädagogik, sowohl als Dozent als auch in der Verwaltung. Zuvor war er Mitglied des „Leave No Trace“-Reiseteams und arbeitete an der Southern Illinois University, dem San Juan College und der Southeast Missouri State University. JD hat einen Doktortitel (EdD) und einen Master of Science (MS) in Freizeitressourcenmanagement von der Southern Illinois University sowie einen Bachelor-Abschluss in Outdoor- und therapeutischer Freizeitgestaltung von der Southeast Missouri State University.
„Seit meiner ersten Leave No Trace-Schulung im Jahr 2004 ist es meine Leidenschaft, anderen Leave No Trace näherzubringen. Die Leitung der Bildungs- und Schulungsmaßnahmen in den Vereinigten Staaten und darüber hinaus ist ein wahr gewordener Traum, und ich widme mich dem Studium und der kontinuierlichen Verbesserung der Wirksamkeit der Leave No Trace-Programme und des dazugehörigen Lehrplans.“
McDade, C., Fatone, A., Larson, L. R., Leung, F. & Taff, D. „Leave No Trace in the Frontcountry“: Eine Bewertung von Wissen und Verhalten vor und nach einer gezielten Kommunikationsmaßnahme. Journal of Interpretation Research . https://doi.org/10.1177/10925872251327416
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